??? 5月20日，集團公司黨委書記、董事長鄭軍冒雨赴遂昌縣西畈鄉(xiāng)，回訪集團捐建的第一座浙農陽光希望小學，向學校送去集團公司的問候，并與學校教師座談。遂昌縣副縣長張建偉和遂昌供銷社、團委的有關同志接待了鄭軍一行，并感謝省供銷社和浙江農資集團長期以來對遂昌欠發(fā)達地區(qū)教育事業(yè)的支持。省供銷社監(jiān)察室副主任施建鋒、省供銷社派駐遂昌干部趙軍等也參加了活動。
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風景如畫的西畈鄉(xiāng)
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??? 望見山鄉(xiāng)里最漂亮的房子
??? 西畈鄉(xiāng)位于遂昌最偏遠的山區(qū)，由17個自然村組成，全鄉(xiāng)人口4458人。由于地理條件限制，該鄉(xiāng)與外界沒有高等級公路相連、也沒有過山隧道，只有節(jié)節(jié)環(huán)繞的盤山公路可以進出鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)。沿著這條公路，從遂昌縣城出發(fā)，原本幾十公里的路程，卻要盤過三座險峻的大山，耗時三個多小時。
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漂亮的校舍
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??? 我們的車行至西畈境內，如期而至的大雨，早已把山區(qū)滌蕩得一塵不染。大片碧綠碧綠的灌木竹林覆蓋著連綿不斷的山巒險峰，其間白云繚繞、溪流淙淙，山間錯落分布著山民自建的夯土房。據迎接我們的西畈鄉(xiāng)黨委書記黃彤興說，在這個風景如畫的山區(qū)里，村民人均年收入不到5000元，很多山民還沒住上磚瓦房。由于交通不便，大部分人一輩子都沒出過幾次山，而讓孩子們走出大山是山民最大的愿望……我們無心欣賞風景，一心想快點見到我們的希望小學，見到小學里可愛的孩子們和敬愛的老師們。
??? 車在山谷中的阡陌上開過，看熱鬧的鄉(xiāng)親們注視著我們的到來。在與西畈鄉(xiāng)政府一溪之隔的山腳下，我們遠遠就看見了一座紅瓦白墻的現(xiàn)代建筑，在雨霧中仍然展現(xiàn)著它與眾不同的身形。放眼望去，這個建筑是這一山鄉(xiāng)里最漂亮的房子。它，也就是我們此行的目的地——遂昌縣浙農陽光希望小學（遂昌縣西畈鄉(xiāng)中心小學）。
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??? 歡歌笑語朗朗書聲清新嘹亮
??? 我們到達學校的時候，已經聽到上課鈴聲響起，教室里逐漸傳來陣陣課前歌聲和朗朗讀書聲。在細雨中，我們輕手輕腳地走進學校大門，生怕打擾孩子們上課。鄭軍在校門旁駐足了一會，頗有感觸地注視著牌匾上“遂昌縣浙農陽光希望小學”幾個大字，露出了欣慰的笑容。
??? 忽而，一位不知何故晚點了的小女生，正從操場那頭飛奔回教室，恰巧迎面撞上了我們的隊伍。顯然，對一位小學生來說，見到由這么多大人組成的隊伍有些緊張，小女孩心中也一定閃過了好些念頭。那一瞬，她在鄭軍正對面微微愣了幾秒鐘。然而，慌張之余，非常靈敏的她旋即反應過來了，爽朗地喊出了—“伯伯好、老師好！”。這一聲問候，讓我們都開心地笑了起來。小女孩輕輕地向大家鞠了一躬，隨后又立即退后了一步，一溜煙功夫不知鉆進了哪個教室，消失在我們的視線里。
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就讀西畈鄉(xiāng)希望小學、幼兒園的孩子們
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??? 為了不打擾孩子們上課，我們沒有在學校里找學生來座談。但即使僅僅路過窗前，我們的行蹤也引起了他們的極大好奇。孩子們會忍不住張出頭來，對著我們獻上他們最純真的笑容。也有學生對著相機鏡頭扮出一個個極富童趣的鬼臉，使我們的目光有些應接不暇。
??? 教學樓的底樓右側有個幼兒園大班，有一位奶奶抱著孫子來上課，因為我們的到來而微笑著避開了照相機；
????二樓有一堂語文課，孩子們正在朗誦王之渙的一首詩，“白日依山盡，黃河入海流”，那搖頭擺耳的姿勢頗有幾分大詩人的豪情；
??? 令我們印象最深的，是在高年級的一堂音樂課上傳出的歌聲—“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮；我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風就飛多遠吧。隱形的翅膀讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想象……”孩子們或許還不能像我們一樣去體味理解歌詞的含義，但卻是用童聲在訴說他們的一種希望，他們的一個想象和他們的一份堅強。
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??? 他們的青春在這里燃燒
??? 如果說孩子是山區(qū)的希望，那么老師就是點亮希望的火種。
??? “一所好的學校，關鍵是要有好的老師。山區(qū)的老師難留，我們要在幫助希望小學老師的事情上出點力，讓老師們能夠安心教書”，進西畈的時候，鄭軍這樣叮囑隨行的人們。
??? 而在學校舉行的教師座談會上，校長葉識開老師的話讓我們對默默奉獻幾十年的老師們敬畏不已——“我在這個學校已經教了37年，但我在這里一天，就要干好一天”，“這個學校里， 50歲以上的老教師有5位，大家都已經把家安在了西畈”。
??? 當然，這個學校里更多的是30歲以下的年輕老師。剛滿26歲的教導主任告訴我們，雖然年輕的老師們都渴望進入城市生活，但他們早已約定，無論未來怎樣，只要還在這里教書，就要對孩子們負責，對鄉(xiāng)親們負責，對西畈的未來負責。一位二十剛出頭的漂亮女教師說，她的家來自龍泉山區(qū)，來回一次家鄉(xiāng)要輾轉幾百公里路,一年才回一趟家。他們當中離家鄉(xiāng)最近的老師，也是一個月才能回一趟家。
??? 在這個幾乎沒有任何娛樂設施的山村里，這些在希望小學默默工作的教師們，買不到華麗的衣衫，住不上舒適的房屋，不能像城里人那樣，可以悠閑地漫步燈火闌珊中。但是，青山為證，他們最美麗的身影躍動于綠葉幽谷；綠水為證，他們最動聽的歌聲流淌在田間地頭；父老為證，他們最絢爛的青春點亮了千百童心。
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??? “浙農陽光”溫暖山里的孩子
??? “前年和供銷社領導開扶貧會來到西畈，看到這里確實地理條件比較特殊，山民比較貧困。尤其校舍陳舊，學生們住得太差，都沒有像樣的床板……”鄭軍回想起集團公司捐建希望小學的過程，“當時我們還考慮過其他的方式參與扶貧，但是最后思來想去還是覺得孩子最重要，于是就選擇了參與建學校。”
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鄭軍代表集團向希望小學捐贈慰問金
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鄭軍察看學校圖書館和學生宿舍
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??? “既然參與了，我們就要長期關心，看還能做點什么事情”，鄭軍提出，今后集團要在兩個方面繼續(xù)為學校提供幫助。一是對口幫助困難學生，將考慮鼓勵員工與希望小學的學生結對，對口資助家庭特別困難的品學兼優(yōu)學生。二是幫助鼓勵老師，考慮建立一定的長效獎勵機制，讓老師在學校從教期間能夠安心工作。在參觀學校圖書室時，鄭軍對隨行的集團人力資源部經理邵玉英說，可以考慮發(fā)動集團員工向希望小學圖書室捐書，以增加孩子們的閱讀量，擴大視野。
??? 在我們要離開的時候，西畈鄉(xiāng)黃彤興書記、巫惠祥鄉(xiāng)長等把我們送到了村口，連聲感謝浙農集團的幫助，并形象地說：“‘浙農陽光’真的已經像陽光一樣，溫暖了西畈貧困孩子的心”。
（辦公室 陳江）
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